《厚礼古诗词》
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1、我们总是在相信与不相信之间挣扎。 ——龙应台 《相信与不相信》
2、其实我也知道，你所说的谢谢你，是谢谢我离开了你的世界。让你可以像今天一样再也没有负担的生活。
3、在那个世界放弃了我的时候，我也慢慢的松开了手。
4、与荒芜对峙，与时间对峙，与锋利对峙，与和煦对峙，与酸痛发涨的年少岁月对峙。停留在过去的淡薄少年起手擦去尘埃。
5、凡是出于爱的急切都是可以原谅的。
6、我生命的温暖就那么多，全都给你了!可是你离开了我，你叫我以后怎么再多别人笑?
7、教育者所不自觉的矛盾是：他们在“智”育上希望学生像野兔一样往前冲刺(当然也有为人师者希望学生在智育上也如乌龟);在所谓“德”育上，却拼命把学生往后拉扯，用框框套住，以求控制。这两者其实不能并存。有高压式的“德”育，就不可能有自由开放的“智”育，换句话说，我们如果一心一意要培养规矩顺从听话的“乖”学生，就不要梦想教出什么智慧如天马行空的优秀人才。“庸材”的“德”育之下不可能有真正的“智”育。 ——龙应台 《野火集》
8、其实我多想也这样，孤独地闪动着亮光，一个人寂寞地飞过那片漆黑的夜空。
9、其实我多想也这样，孤独地闪动着亮光，一个人寂寞地飞过那片漆黑的夜空。
10、浪漫情怀从来就不是冷酷现实的对手，往往只是蒙上了一层轻雾的假的美丽和朦胧。
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