《课堂收获怎么写》
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1、41. 我愿把这束光比作月光，把狄金森比作倾城的月色，这是她带给我的感动。
2、18. 枫，看护着身边脚下的花草，呵护着她们潜滋暗长，对她们寄予殷切的期望
3、秋是那样可爱，使人无法不为之心动，我禁不住秋的召唤，去收集那无处不在的爱意。
4、4. 山林朝市两茫然，红叶黄花自一川。野水趁人如有约，长松阅世不知年。千篇未暇偿诗债，一饭聊从结净缘。欲问安心心已了，手书谁识是生前
5、21. 望无尽的月色，岂不像一个巨大无边风平浪静的湖泊，远远近近的几个山头、几棵树木的黑影像湖上浮起的几片水藻，月明如水，月色如水，月光如水!
6、6. 沐浴在月色里，让夜风亲吻我裸露的肌肤，此时，夜深人静，月正中天，大地如睡熟的婴儿，月亮如守护的母亲，多美的月亮啊，触及人心灵最深处的美，美得让人不敢仰视，美得能让人忘却世上一切，一尘不染!
7、19. 月色下的垂柳仍旧依偎在小河旁，月色下的行人有了丝丝彷徨，要走入冬天的秋季稍微有了些荒凉，你是否也踏着月色要扬帆远航。
8、4. 恬淡含蓄不张扬，慢条斯理地在空气里递着脉脉甜香…
9、24. 躺在秋天的阳光里，感觉全身心都笼罩在暖洋洋的阳光中，从头至脚都温暖着。
10、12. 安静的夜晚，风轻轻地吹着，桂花的香气包围着我，而秋虫的演奏，仍然继续。
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