《描写法国梧桐》
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1、非精不能明其理，非博不能至于约。
2、世界的设计创造应以人为中心，而不是以谋取金钱，人并非以金钱为对象而生活，人的对象往往是人。
3、我的目标很简单，就是把宇宙整个明白——它为何如此，它为何存在。
4、所谓健全的人格，内分四育，即：(一)体育，(二)智育，(三)德育，(四)美育。…学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
5、命运之神喜欢热闹，有时还喜欢嘲弄人，它每每令人可恼地给伤心惨目的悲剧掺进一点滑稽的成分!
6、正确的结果，是从大量错误中得出来的;没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。
7、要以探求真理为毕生的事业。
8、所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。普希金名言
9、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。
10、世界的设计创造应以人为中心，而不是以谋取金钱，人并非以金钱为对象而生活，人的对象往往是人。
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