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描写西湖的古诗杜甫

《描写西湖的古诗杜甫》

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描写西湖的古诗杜甫

1、人呐,就是这样,别人怎么对你,你就想怎么还回去,但我不愿意这样,所以我不去给任何人,任何年龄定义。

2、庄子说:“吾生也有涯,而知也无涯 。以有涯随无涯,殆已!”人的时间精力是有限的,知识的海洋是无穷尽的,我们一方面要不断遨游,拓宽已知,并且了解自己的无知,一方面不能放弃阅读、放弃学习,不能以此作为自己愚蠢愚昧的借口。

3、要间或故意地使他们受点痛苦,不过要当心,这要在孩子高兴,而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候,一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹,另一方面也不可表示同情或后悔;而且所施的痛苦要使儿童忍受得住,不可弄出怨恨,不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他,爱护他,使他知道你纯粹是爱他,然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇,不会畏缩,也不会怨诉。孩子越柔和,就越要找机会实施这种锻炼。——洛克

4、人生的意义,不在于财富的积累,而在于精神的追求和灵魂的宁馨。

5、这个世界的任何商品,其价值都是因为有人争夺才产生的。

6、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

7、当失败不可避免时,失败也是伟大的。

8、我认为每场演出都是最好的,换句话说,每场演出我都尽力了,如果你必须问我哪一场最好,我会说:下一场,因为我会在每场演出中突破自我,最好的永远是下一场。

9、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基

10、学术虽精,道德不足,犹诸筑高屋于流沙之上,稍有震摇,无不倾倒。——詹天佑《敬告青年工学家》



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