《古诗如何读》
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1、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。——夸美纽斯
2、智慧是命运的一部分，一个人所遭遇的外界环境是会影响他的头脑的。—— 莎士比亚
3、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
4、凡作社会公益，应由近及远，不必好高骛远。——《陈嘉庚遗教二十则》
5、在我心里，年少其实不是由年龄界定的，更多的是一种心理的强悍程度 我真正年少时还没成名，成名时我的心其实早就不年少。
6、法律无非解决社会生活矛盾，法律人的判断永远不能超越民众朴素的道德情感。
7、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
9、请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。—— 托尔斯泰
10、看见的正义你不需要去相信，看不见的正义才是需要去相信的。
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