《什么是放纵》
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1、工学之前途，发达可期，实业之振兴，翘足以俟，将不让欧美以前驱，岂仅偕扶桑而并骑?——詹天佑《敬告青年工学家》
2、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。—— 培根
3、然病者，身也，而心志则不能病也。当病之时，宜息养其身，而不可灰颓其志气。立心坚确，阴阳亦退而听命也。
4、同一措施不能适合所有的环境—— 希腊
5、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
6、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基
7、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
8、现实主义的意思是除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物—— 恩格斯
9、环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的—— 马克思
10、主客观相统一是刑法基本原则：只要主客观在同一个构成要件内或者构成要件的重合部分能够统一，则以既遂论之;如果不能统一，则为未遂(有些未遂不可罚);如果还符合其他犯罪构成，则以想象竞合，从一重罪论处。
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